Бібліотечно-бібліографічне обслуговування

У статті на основі накопиченого досвіду йдеться про нові форми краєзнавчої роботи Чернігівської обласної бібліотеки для дітей в умовах карантинних обмежень. В умовах війни бібліотека також застосовує ці, та розробляє нові проєкти для задоволення потреб читачів. 

Стаття висвітлює досвід Дніпропетровської обласної універсальної наукової бібліотеки ім. Первоучителів слов’янських Кирила і Мефодія у проведенні низки комунікативних заходів у межах загальнонаціональної акції «Національний тиждень читання». 

У статті висвітлено досвід та результати реалізації проєкту «Видима бібліотека», що здійснювався фахівцями Публічної бібліотеки імені Лесі Українки для дорослих міста Києва. Проєкт був зосереджений на ресоціалізації засуджених та мав на меті представити можливості сучасної публічної бібліотеки в обслуговуванні засуджених з використанням онлайн послуг та інтернету. 

У статті представлено досвід бібліотек Кіровоградщини щодо відзначення ювілею видатної Лесі Українки в рамках обласного бібліотечного стріму «Лесине слово звучатиме знову!». 

Стаття висвітлює досвід Дніпропетровської обласної універсальної наукової бібліотеки ім. Первоучителів слов’янських Кирила і Мефодія щодо організації читацького клубу як дієвого інструменту в просуванні та популяризації читання. 

У статті представлено досвід проведення екологічного челенджу з метою формування активної екологічної свідомості серед молодих користувачів бібліотек Дніпропетровщини Дніпропетровською обласною бібліотекою для молоді ім. М. Свєтлова. 

У статті описано досвід проведення та надано детальний сценарій екологічного квесту-перфомансу для учнівської молоді «Вода – стихія і надія». Розроблений маршрут заходу цікавий тим, що створює умови для організації колективної пошукової роботи. Ця весела, емоційна, пізнавальна гра викликає в учасників потребу міркувати, робити висновки, спонукає до творчої екологічно значущої діяльності. 

У статті йдеться про нові інклюзивні бібліотечні послуги для людей з функціональними порушеннями зору, які стали надаватися завдяки реалізації проєкту «Чути, щоб бачити». В рамках проєкту було придбано обладнання – радіогід для здійснення тифлокоментування заходів і смартфон зі спеціальним додатком Earcatch, який допомагає людям з інвалідністю по зору дивитися кіно. 

У статті розглянуто методи та засоби організації ефективної роботи бібліотеки для юнацтва в умовах карантинних обмежень з досвіду Полтавської обласної бібліотеки для юнацтва імені Олеся Гончара та надаються методичні поради щодо організації дистанційного обслуговування в бібліотеках. 

Стаття висвітлює досвід Дніпропетровської обласної універсальної наукової бібліотеки імені Первоучителів слов’янських Кирила і Мефодія у проведенні низки інформаційно-комунікативних заходів до 150-річчя від дня народження Лесі Українки.